هميشه گفته اند که تکرار باعث يادگيري است اما تکرار خسته کننده نيز هست براي رهائي از خستگي در حين کار پيشنهادات زير مي تواند موثرباشد.

1)                   بين حالت تقويت گفتاري و شنيداري تغيير موضوع دهيد. تقويت شنيداري به انرژي کمتري نياز دارد.

2)            يادگيري جملات را رها کرده و به ساير قسمت هاي ELA سر بزنيد. مانند کار با متون اعداد، املاء لغات و. .  . 

3)          گروه خود را تغيير دهيد. مثلا اگر در حال تمرين در گروه اخبار هستيد. سري به گروه سوالات يا تکه هاي سخن بزنيد. ELA مي تواند 5 محدوده مختلف را با استفاده از کليد ميانبر F8 ذخيره کند در اين حالت کليدF9 محدوده هاي قبلي را باز مي گرداند. بنابراين نگران از دست رفتن تنظيمات نباشيد.

از خروجي صوتي ELA

امروزه دستگاههاي MP3 PLAYER كوچك، سبك و قابل حمل در بازار وجود دارد برخي از دستگاه هاي موبايل نيز قابليت پخش فايل هاي mp3 را دارند از طرفي بسياري از ما در دنياي شلوغ امروزي زمانهاي مرده زيادي را دراتومبيل يا انواع صف ها سپري مي كنيم. يك برنامه ريزي پويا براي اين زمانهاي مرده كه بخش زيادي از وقت ما را هدر مي دهند معجزه خواهد كرد. بنابرين در برنامه ريزي هاي آموزسي خود با ELA، بار كاري خود را به اين زمانهاي مرده انتقال دهيد. براي اين كار كافي است از جند جلسه كاري بك فايل mp3 تهيه نموده و در طول روز با با استفاده از mp3 playerها از آن استفاده كنيد.

براي تهيه فايل هاي mp3 از ELA با يستي مراحل زير را دنبال كنيد.

نرم افزار ELA قادر است کمک موثري در درک فيلمهاي زبان اصلي بنمايد. متن بسياري از فيلمهاي توليد شده خارجي، براي بسياري از زبانهاي دنيا، از جمله انگليسي و گاها فارسي در اينترنت وجود دارد. حتي گاهي مي توان از يک زبان مياني مانند استانبولي، براي درک يک فيلم سود جست. سايتهاي زير حاوي زيرنويس (Subtitle) بسياري از فيلمهاي زبان اصلي ميباشند.

http://www.extratitles.to

http://www.divxstation.com/

http://www.isdb.go.dyndns.org/

با استفاده از ELA ميتوان ديالوگهاي يک فيلم را با استفاده از متن آنها مانند ساير جملات، قدم به قدم فرا گرفت. زمان لازم براي يادگيري فيلم با اين روش د، سه برابر زمان واقعي خود فيلم خواهد بود، اما بعد از ديدن چهار و يا پنج فيلم، ديگر نيازي به اين روش نبوده و ميتوانيد مستقيم از فيلم لذت برده و از درک مفهوم آن شگفت زده شويد.

براي نمونه متون زير را مي توانيد از لينک هاي زير دانلود کنيد

 در ELA امکان سه جستجوي زير وجود دارد

·                     جستجوي شماره رکورد از طريق کليد جستجو در تب جملات

·                     جستجوي کليد واژه اي رکوردها (فارسي و انگليسي) از طريق کليد جستجو در تب ويرايش

·                     جستجوي کليد واژه اي رکوردها و درج آنها در يک کادر متني از طريق تب متون.

تماس با گروه پشتیبانی

برخي از متخصصين امر معتقدند که درک اعداد سبب رشد 20 درصدي درک مطلب متون انگليسي مي شود. اما چون يادگيري ما هميشه بصورت خواندن متون بوده است به اهميت آن پي نبرده ايم. گاهي صرفا يک عدد مي تواند اهميت يک جمله خبري را صد چندان تغيير دهد. براي مثال جمله "200 هزار نفرکشته شدند" با جمله "2 نفر کشته شدند" آنقدر باهم فرق دارد که گويي دو جمله کاملا متفاوت هستند. در حالي که در اين دو جمله فقط مقدار عددي تغيير يافته است. از طرفي يادگيري اعداد بدليل قانونمند بودنشان يکي از ساده ترين بخشهاي زبان انگليسي است با يادگيري اعداد تا رقم 99 ، تقريبا 98 درصد کار به پايان رسيده است. چرا که در زبان انگليسي اعداد معمولا دو رقمي تلفظ مي شوند. براي بسياري از ما ممکن است اين تصور پيش بيايد که اعداد را مي دانيم و نيازي به تمرين دوباره نيست.

براي مرور آموخته ها 2 روش زير پيشنهاد مي گردد.

با کامپيوتر

1)          محدوده تمرين را مشخص کنيد. محدوده بايد به گونه اي انتخاب شود که تمام جملات آن در جلسات تمرين گذشته فرا گرفته شده است.

2)                   در تب پيکربندي تنظيمات زير را انجام دهيد.

·                     از فيلتر محدوده گزينه تمام رکوردها را انتخاب نمائيد. تا تمام رکوردها نمايش يابند.

·                     از نوع تمرين ترتيبي خودکار را انتخاب نمائيد.

·                     سرعت گويش و فاصله زماني را تنظيم کنيد.

3)                   به تب جملات رفته و خواندن را کليک کنيد تا تمرين شروع گردد.

4)                   بعد از رسيدن به آخرين رکورد مي توانيد با کليدهاي حرکتي به رکورد اول محدوده باز گشته و تمرين را تکرار کنيد.

5)                   از نوع تمرين تب پيکربندي تصادفي خودکار را انتخاب و تمرين را ادامه دهيد.

6)                   براي مرور آموخته ها با هدف تقويت شنيداري کافي است در قسمت راهنما گزينه خاموش را √ بزنيد.

با دستگاههاي پخش Mp3

چگونگي اينکار در قسمت تهيه فايلهاي Mp3 آمده است.

تماس با گروه پشتیبانی

مقدمه

هر چند ELA امكانات مختلفي براي كار با اعداد، متن، املاء، وغيره را ارائه مي دهد اما كاربرد اصلي آن براي به خاطر سپاري جمله است براي كار با ELA ابتدا نگاهي به چند پيشنهاد زير بيندازيد. .  . 

·                     براي خودتان يك برنامه كار مشخص نماييد، واينكه روزي چقدر مي توانيد با ELA كار كنيد را مشخص كنيد.

·           سعي كنيد از جلسه تمرين فايل mp3 توليد كرده و در طول روند به اين فايلها در دستگاههاي پخش mp3 مانند موبايل، mp3 player ها  و غيره گوش فرا دهيد.

·                     اگر داراي دستگاه پخش mp3 نيستيد سعي كنيد در طول روند به جملات راهنما انديشيده و بعد از يافتن آنها جوابشان را نيزبگوييد.

·                     قبل از شروع به كار با ELA درهر جلسه كاري، سعي كنيد هدف خود را مشخص كنيد (تقويت شنيدن يا گفتن يا هر دو)

چرا بعد از گروه اخبار جملات ترجمه فارسي ندارند؟

گروه عمومي و اخبار درحدود چهار هزار ركورد مي باشد كه بيش از شش هزار جمله را شامل مي شود اصولا كاربري كه شش هزار جمله را بلد باشد ديگر نيازي به ترجمه ندارد از طرفي مي تواند با ديكشنري كامپيوتر جملات نا مفهوم را ترجمه كند. خود ترجمه نيز يكي ازموانع يادگيري زبان انگليسي است تا آنجا كه بسياري از اساتيد زبان، استفاده از ديكشنري هاي انگليسي به فارسي را جايز نمي دانند. تازه ELA براي حدود سه هزار ركورد ترجمه فارسي براي 2000 جمله بعد نيز ترجمه فارسي و هم انگليسي و براي حدود شش هزار جمله نيز فقط به ترجمه انگليسي آورده شده است بنابرين حركت ELA به گونه اي است كه نقش زبان فارسي آرام آرام كم رنگ تر شده و كار بر آمادگي لازم را براي ورود به دنياي زبان انگليسي بدست مي آورد. در ضمن كاربر مي تواند

تماس با گروه پشتیبانی

آنچه مشخص است صداي ELA، يک صداي شبيه سازي شده است و اندکي با صداي انسان تفاوت دارد اما حال اگر شبهه ايي براي کاربري ايجاد شود که نکند جمله ياد گرفته شده بهنگام شنيده شدن با صدائي غير از ELA قابل درک نباشد. ما اين آزمايش را براي او پيشنهاد مي کنيم

1)                   ابتدا 500 جمله را با ELA ياد بگيريد.

2)                   حال به چند فايل Mp3 از داخل پوشه Mp34some گوش دهيد.

3)                   نتيجه کاملا گويا خواهد بود چرا که تمامي جملاتي که کاربر آنها را قبلا با ELA ياد گرفته است. کاملا قابل فهم است.

کيفيت صدا به نوع کارت صوتي، نوع Speakerها و حتي سرعت کامپيوتر بستگي دارد براي شنيدن صداي استاندارد ELA به فايل test.mp3  در داخل پوشه Mp34some گوش دهيد. عيب صداي توليد شده در ELA، عدم وجود احساس در آن است. اما ELA هيچ کلمه اي را غلط تلفظ نميكند.

·           در ELA بر خلاف ساير منابع آموزشي قادريم سرعت گوينده را كنترل كنيم اين موضوع براي كاربران اهميت تعيين كننده اي خواهد داشت.

·           در ELA قادريم كه ميزان توقف بين عبارات را بهنگام شنيدن متون و ميزان توقف بين جملات را بهنگام كار با جملات و حتي اعداد كنترل نمائييم. اين مسئله باعث مي شود كه كاربران بتوانند با توجه به توانايي خود از كامپيوتر براي جواب گويي كمك بخواهد.

·           تكنولوژي روباتهاي سخنگو ما را قادر مي سازد اطلاعات جديدي را به نرم افزار اضافه نماييم و يا اطلاعات مربوط را ويرايش كند. اين امکان ساختن اولين نرم افزار قابل ويرايش آموزش انگليسي را ميسر ساخته است.

·           تكنولوژي روباتهاي سخنگو مارا قادر مي سازد كه اطلاعت خودرا به بصورتهاي متن كه حداقل منابع سيستم را اشغال مي كنند ذخيره نماييم، مثلا در ELA بيش از 40 هزار جمله وجود دارد كه اگر بخواهيم آنها را به صورت فايل هاي صوتي در بياوريم به بيش از 70حلقه cd نياز خواهيم داشت.

·                     اگر احيانا كلمه اي اشتباه تلفظ شود قادر خواهيم بود به راحتي آنرا اصلاح كنيم.

·                     امكان استفاده همزمان از لهجه هاي انگليسي و آمريكايي و نيز گوينده هاي مختلف براي يك جمله.

·                     در ELA بر خلاف صداي واقعي كلمات عموما واضح اداء مي شوند در حالي كه تشخيص صداي واقعي گاهي سخت مي باشد.

تماس با گروه پشتیبانی

ELA دو هدف اصلي آموزش را دنبال ميكند.

تقويت آموزش شنيداري Listening

يعني رسيدن به توانايي درك مطلب به هنگام شنبدن. اگر به هنگام شنيدن جمله، مفهوم آنرا درك كنيم و بلا فاصله بدون توجه به متن، آن جمله را تكرار كنيم، از لحاظ هدف ELA شنيدن، درك و آموزش شنيداري آن جمله به پايان رسيده است. Listening عمده ترين مشكل پيش روي زبان آموزان است چرا كه افراد با گويندگان متفاوتي رو به رو هستند و معلوم نيست اين گويندگان از چه جملات و تلفظ هايي استفاده خواهند كرد. اين موضوع تا جايي پيش رفته كه گفته مي شود اگر Listening در حد قابل قبولي باشد او زبان را ياد گرفته است. در آموزش طبيعي نيز، يادگيري كودكان در سالهاي اوليه فقط Listening مي باشد.

تقويت آموزش گفتاري Speaking

يعني رسيدن به توانايي ارسال منظور به گوينده، اگر توانستيم با راهنمايي ELA جمله مورد نظر را بگوييم آموزش گفتن آن جمله نيز به پايان رسيده است. درعمل گفتن اكثر آيتم ها در دست گوينده است. چرا كه او از انبار ذهني خود استفاده مي كند و به سادگي و راحتي بيشتري به اين توانايي خواهد رسيد. در اين آيتم فقط كافي است جملات را با تلفظ صحيح اداء كنيم و زياد نگران پيچ و خم هاي آن نباشيم.

تماس با گروه پشتیبانی